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          多样


          我们的多样性和平等机会的坚定承诺

          中西部中心职业卫生与安全 赞同并恪守明尼苏达政策关于大学:

          还有的视力表 的机会平等和积极行动办公室 设想开发大学作为

          “一个社会摆脱偏见,歧视,仇恨和无知 - 的知识和文化充满活力的地方学习和领导力在哪里都是个人重视,得到尊重,并在他们的追求卓越的工作和奖学金的通畅。”

          多样性资源

          点击展开的类别之下,探索大学,明尼苏达,国家资源和多样化的状态。

          美国明尼苏达大学

          其他资源

          学者计划的社区(COSP)
          该计划帮助学生充分代表(美国公民和永久居民),以更充分地参与了大学,发展与顾问和导师支持的关系;通过构建学术讲座和专业发展研讨会社区感;并把学生社区通过研究双城市和公民参与的机会。  学到更多

          AHC多元文化社会
          在AHC多元文化的社会促进文化意识在卫生保健行业。活动,事件和项目将成为该组织的目标如下:a)在健康差距在美国和世界上提高知名度;二)制订和支持流水线在AHC讨论和解决方案;三)支持卫生专业人员少数即将举行的国际,国内包括学生;和d)地址问题的专业医务人员,在他们的职业生涯和预职业少数民族的脸。有关更多信息,请联系中心卫生跨专业课程(芯片)在学生中心 chip@umn.edu.

          研究所的多样性,公平和宣传(的想法)
          概念是一个研究举措,将各学科,各部门,学院和分校召开学者从明尼苏达大学和世界各地的合作在创新性和突破性的方式。除了支持新的研究开发,该研究所还设计通过培育更紧密的联系在与教师和教师以及当地社区加强保留和教师的多样性。  学到更多

          科学家Muticultural协会(AMS)
          多元文化的科学家(AMS)的协会是一个学生组织,主要由历史上弱势学生在明尼苏达大学的应用科学研究生课程攻读硕士或博士学位的。 AMS是一家致力于历史代表性不足的学生在应用科学学科的支持,保留和招聘。我们的主要目标是:1)通过提供活动和支持,将满足舒适性和文化背景下的气氛学术,专业和社会需求帮助学生在研究生学习的顺利完成; 2)提高认识在合格的少数民族教师和博士后研修生候选人和3)通过活动的联合发起推动校园其他少数民族方案的认识不断增长的存在的大学的科学界。  学到更多

          国民

          其他多样性相关信息

          研究生课程统计
          在明尼苏达大学的环境健康研究生课程申请,录取和入学数据。

          “重塑公平和多样性”
          从办公室的公平性和多样性。远景文件,概述了该大学的公平性和多样性的工作框架。八大优先领域的框架标识和一些促进高校,部门和行政单位可能的行动步骤,以在自己的多样性工作考虑。

          不公平待遇:在医疗保健面对种族和民族差异
          从医学上的差异在类型和服务质量的程度研究所(IOM)由美国卫生收到一份研究报告,1999- 2002年种族和少数族裔和非少数民族。

          “失踪人员:在卫生专业少数民族”
          沙利文委员会的保健专业多样性报告

          少数健康和卫生公平档案
          在马里兰大学的少数民族健康和卫生公平归档(mhhea)是在少数民族健康和健康差距研究和政策领域的数字资源材料的电子档案。它是提供作为一个免费的资源给公众,学术界的学者和有兴趣在消除种族和民族的健康差距的健康科学的研究者。

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